La Scuola nasce nel 2003 principalmente con lo scopo di formare i futuri Avvocati.
Nel tempo si evolve, fino a rappresentare un punto di riferimento della formazione giuridica.
Il metodo di studio ed esposizione utilizzato è formativo/informativo di tipo dimostrativo con personalizzazione:
-si lavora per insegnare al frequentante a risolvere qualsiasi problema giuridico (profilo formativo), soprattutto tramite l’utilizzo sapiente dell’art. 12 preleggi;
-si informa il frequentante circa i principali orientamenti giurisprudenziali e dottrinali (profilo informativo);
-ogni affermazione viene non solo enunciata ma dimostrata, anche tramite l’ausilio di modelli matematici ispirati al c.d. ragionamento algoritmico (sequenziale, condizionale, iterativo); ciò in conformità al principio della prova (profilo dimostrativo);
-ogni lezione è costruita su misura sulle esigenze del frequentante (personalizzazione), tenendo conto dei suoi punti di forza e debolezza; nessuna lezione è registrata in anticipo.
Per la scelta del metodo di studio sono state studiate le performances ottenute da Intelligenza Artificiale in seguito ad addestramento (GiuriMatrix Project)
Testo consigliato: VIOLA, L’interpretazione della legge con modelli matematici (presentazione di Stefano SCHIRO’), Milano, DirittoAvanzato, 2018 (il volume è stato tradotto anche in INGLESE, TEDESCO, SPAGNOLO, FRANCESE, TEDESCO, GRECO, CINESE, risultando BestSeller Amazon in classifiche internazionali di LawGeneral – 1° tra milioni di libri).
La memorizzazione e l’apprendimento vengono aiutati con l’ausilio di schemi concettuali.
La Direzione scientifica è affidata a Luigi VIOLA.
Collaborano con la Scuola di Diritto Avanzato:
-Prof. Avv. Pierluigi GILLI;
-Avv. Elena BRUNO;
-Avv. Flavio CASSANDRO;
-Prof. Avv. Pierpaolo SCHIATTONE;
-Avv. Luisa CARPENTIERI;
-Avv. Andrea PANZERA.
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Centro Studi Diritto Avanzato
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La Scuola Diritto Avanzato promuove anche la RICERCA con eventi e borse di studio; si riportano di seguito gli ultimi Eventi svolti:
–Convegno OnLine, 15.1.2021: il ‘più probabile che non’ è giusto?
